get2gether radio
Beschreibung: Ein Mal im Monat rocken die Jugendlichen aus dem JUZ get2gether die Radiofabrik. Unsere Sendung gibt ihnen die Möglichkeit live über ihre Interessen zu reden, Musik zu spielen oder einfach nur die Verwandtschaft und FreundInnen zu grüßen. Sie befragen Studiogäste zu jugendrelevanten Themen und führen Interviews mit AltersgenossInnen durch. Also aufgepasst: jeden vierten Donnerstag im Monat drehen wir um 18:30 Uhr ordentlich auf!
Genre: Jugendradio
Sendezeit: 4. Donnerstag, 18.30 bis 19.00 Uhr
Podcasts:
RSS Feed of series Radiofabrik – Jugendradio - Cultural Broadcasting Archive
Das Medienarchiv
Die Schüler der 4. Klassen des Herz-Jesu Gymnasiums haben den Salzburger Bürgermeister Dr. Heinz Schaden und den Salzburger Landeshauptmann-Stellvertreter Dr. Wilfried Haslauer getroffen und sie interviewt. Bei ihren Gesprächen geht es nicht um das tagespolitische Geschehen, über das wir Politiker sonst in den Medien wahrnehmen, sondern bewusst um Persönliches und Hintergründiges. Mit welchen Anforderungen und [...]
Im Rahmen des Projektes „Bilder im Ohr“ stellen Jugendliche die Residenzgalerie Salzburg in Form einer selbst gestalteten Radiosendung vor. Dabei dürfen sie ihrer Kreativität freien Lauf lassen. Interviews mit Kunstexpertinnen und BesucherInnen, Beschreibungen der Kunstwerke, literarische Kreationen und auditive Stimmungsbilder lassen die ZuhörInnen in die Bildervielfalt der Galerie eintauchen und das prunkvolle Ambiente nachempfinden. Eine [...]
In ihrer 2. Sendung beschäftigen sich die SchülerInnen der 4C der HS Lehen mit den Schulen in ihren Herkunftsländern oder den Herkunftsländern ihrer Eltern. Nitin etwa ist Experte für Schulen im indischen Panjab, Mensur für bosnische. Getextet und Gebrainstormt haben Hatice, Hacer, Armin, Ahmedina, Nitin, Dzenan, Emre, Ajla, Mensur und Mihael. Begleitet haben das Ganze: [...]
1. Sendung der 1 AS der Handesschule 1 aus Lehen: Die Schülerinnen und Schüler haben über ihre ersten Wochen in der neuen Schule und die sportlichen Erfolge der Klasse berichtet. Im “Word-Rap” wurden die Direktorin, der Klassenvorstand, die Schulärztin, der Schulwart, die Leiterin des Schulbuffets und ein Mitschüler interviewt. Fortsetzung folgt… 2. Sendung der 1 [...]
Die erste Sendung der Schüler und Schülerinnen der 4c ist da! Zu den Themen Berufsschnuppertage und “Dichtes Lesen” haben getextet, gesprochen, gestaltet und interviewt: Hatice, Hacer, Armin, Ahmedina, Nitin, Dzenan, Emre, Ajla, Mensur und Mihael.
Aufgewacht Teens! Um Verhütungsmythen und Wissenswertes rund um die Frauenheilkunde geht’s in der Sendung der 2. Klasse des ABZ St. Josef. In der Sendung hört ihr - eine Umfrage zu den Top 5 Verhütungsmythen - eine Livereportage aus einer Gynäkologischen Praxis - ein Interview mit einer Expertin zum Thema weiblicher Zyklus - die Auflösung der [...]
23 SchülerInnen der BAKIP – Private Bildungsanstalt für Kindergartenpädagogik Salzburg – haben im Rahmen eines Workshops eine eigene Sendung gestaltet. Darin informieren sie über den anstehenden Schulball, die nächste Theateraufführung und über das neue Kolleg. Von einem Teil des Schulchors gibt sogar eine musikalische Kostprobe! Viel Spaß!
Wir sind eine Jugendgruppe bestehend aus 11 Personene zwischen 14 und 24 Jahren aus Graz und verbringen gemeinsam mit unserem Klaus nun 3 Tage in Salzburg. Neben Sightseeing konnten wir die Stadt auch bei Nacht kennen lernen sowie einen tollen Workshop bei der Radiofabrik machen, in dem wir unsere eigene Sendung produzierten. Viel Spaß mit [...]
In ihrer eigenen Sendung, dem Piratenradio, haben Sophie, Sarah, Plamenna, Jakob und Rene, ein buntes Gemisch aus spannenden Themen für euch vorbereitet. Darunter die etwas anderen Nachrichten, ein Live-Interview im Studio mit dem Superstar Robbie, Umfragen und Renes Lieblingswitze! Ideal für alle, denen die typischen Radiosendungen schon auf den Wecker gehen.
Die Schüler des BORG Hallein haben gemeinsam mit Südwind Salzburg im Rahmen eines Radiofabrik-Workshops eine Sendung zum Thema Globalisierung, Konzerne und Patente gestaltet und produziert.
